Couleur, l’encre, pas le mot

Ce qu’il demande de toi

Couleur fait appel au contrôle de l’interférence, répondre à la bonne caractéristique pendant qu’une autre crie plus fort. La lecture gagne par défaut, et le jeu te demande de choisir l’encre à la place, encore et encore, à toute vitesse.

C’est la concentration face à la distraction, transformée en partie de 20 secondes.

Comment jouer

1. Un nom de couleur apparaît, écrit dans une encre d’une autre couleur.
2. Touche la pastille qui correspond à l’encre, pas au mot. Les touches 1 à 4 marchent aussi.
3. Le mot suivant arrive tout de suite.
4. Le plus possible en 20 secondes, et chaque erreur retire un point.
5. Le mode daltonien remplace les encres par des positions, tu réponds où est le mot, pas ce qu’il dit.

La recherche derrière

Stroop a montré en 1935 que nommer l’encre d’un nom de couleur contradictoire prend plus de temps que nommer une simple tache de couleur (Stroop, 1935). Cet écart, l’effet Stroop, est le prix d’une habitude automatique, et Couleur te demande de le payer vite.

La pratique sur cette tâche précise te rend plus rapide et plus précis dessus (Simons et al., 2016). C’est le principe de Couleur, une compétence précise, entraînée en courtes parties quotidiennes.

Sur ta carte de la semaine

Couleur nourrit ta stat Concentration. Le jeu alterne avec Go/no-go à la place concentration de la routine du matin.

Le dimanche, les jeux de concentration de ta semaine deviennent une note de 1 à 99 sur ta carte.

Questions

Pourquoi c’est si dur ?

Parce que tu lis plus vite que tu ne nommes les couleurs. Le mot arrive en premier et doit être mis de côté. Le guide sur l’effet Stroop explique pourquoi.

Je suis daltonien, je peux jouer ?

Oui, active le mode daltonien avant de commencer et le jeu utilise alors des positions et des mots de direction à la place des encres.

Comment le score est-il calculé ?

Les bonnes réponses en 20 secondes, moins les erreurs. La précision compte autant que la vitesse. La page du test de Stroop présente le format complet.

Sources

1. Stroop J.R. (1935). Studies of interference in serial verbal reactions. Journal of Experimental Psychology 18(6), 643 to 662. doi.org/10.1037/h0054651
2. Simons D.J., Boot W.R., Charness N. et al. (2016). Do brain training programs work? Psychological Science in the Public Interest 17(3), 103 to 186. doi.org/10.1177/1529100616661983