Colore, l’inchiostro, non la parola

Cosa ti chiede

Colore chiede il controllo dell’interferenza, rispondere alla caratteristica giusta mentre un’altra urla più forte. La lettura vince in automatico, e il gioco ti chiede invece di scegliere l’inchiostro, ancora e ancora, ad alta velocità.

È concentrazione sotto distrazione, trasformata in una partita da 20 secondi.

Come si gioca

1. Appare il nome di un colore, scritto con un inchiostro di un altro colore.
2. Tocca il campione che corrisponde all’inchiostro, non alla parola. Funzionano anche i tasti da 1 a 4.
3. La parola successiva arriva subito.
4. Il più possibile in 20 secondi. Ogni errore toglie un punto.
5. La modalità daltonici sostituisce gli inchiostri con le posizioni, rispondi dove si trova la parola, non cosa dice.

La ricerca dietro

Stroop mostrò nel 1935 che nominare l’inchiostro di una parola di colore in conflitto richiede più tempo che nominare una semplice macchia di colore (Stroop, 1935). Quello scarto, l’effetto Stroop, è il prezzo di un’abitudine automatica, e Colore ti chiede di pagarlo in fretta.

La pratica su questo compito preciso ti rende più rapido e più preciso in quel compito (Simons et al., 2016). È il patto di Colore, una capacità precisa, esercitata in brevi partite quotidiane.

Sulla tua carta settimanale

Colore alimenta la tua statistica Concentrazione. Si alterna con Go/no-go nello spazio concentrazione della routine del mattino.

La domenica i giochi di concentrazione della tua settimana diventano una cifra da 1 a 99 sulla tua carta.

Domande

Perché è così difficile?

Perché leggi più in fretta di quanto nomini i colori. La parola arriva per prima e va messa da parte. La guida sull’effetto Stroop spiega perché.

Sono daltonico, posso giocare?

Sì. Attiva la modalità daltonici prima di iniziare. Il gioco usa allora posizioni e parole di direzione al posto degli inchiostri.

Come si calcola il punteggio?

Risposte giuste in 20 secondi, meno gli errori. La precisione conta quanto la velocità. La pagina del test di Stroop ha il formato completo.

Fonti

1. Stroop J.R. (1935). Studies of interference in serial verbal reactions. Journal of Experimental Psychology 18(6), 643 to 662. doi.org/10.1037/h0054651
2. Simons D.J., Boot W.R., Charness N. et al. (2016). Do brain training programs work? Psychological Science in the Public Interest 17(3), 103 to 186. doi.org/10.1177/1529100616661983